2019年嬰智貝佳·首屆“全腦之星”錦標賽
上海九大校區聯盟PK
尋找2-6歲最強大腦
大賽介紹
"全腦之星"·錦標賽是由“平衡教育”的倡導者和踐行者:嬰智貝佳品牌發起,聯合上海九大校區聯盟PK,尋找2-6歲最強大腦。
大賽宗旨:
建立兒童成長發育的腦科學定量指標體系,推動腦與認知科學研究成果用于精準教學,不斷突破我們對孩子們無限潛能的認知,助力國家腦科學計劃,開啟未來教育的大門。
通過訓練刺激右腦,激活內視覺,為記憶力、想象力打基礎;通過五覺訓練,鍛煉進入大腦的五條通路,打通大腦記憶回路;用圖像刺激右腦,初步鍛煉開發學生的右腦圖像能力;開發寶寶想象力,使寶寶能夠達到自由想象;心靈手巧多種方法,簡單且有趣的鍛煉孩子雙手,達到初步促進左右腦平衡的目的。
嬰智貝佳的平衡教育理念
平衡教育Balance of Early Education,簡稱BOEE,意在通過積極有效科學的教育,使人體左右腦得到平衡發展,身體和心理得到雙重和諧的發展。是2005年至今,嬰智貝佳與北京師范大學、中國科學院心理研究所、華東師范大學、上海師范 大學建立合作研發團隊,以中國10多萬寶寶課次為課例經驗, 以人類大腦神經的科學研果為基石創設的一整套國際領先,并適應中國教育的親子課程。課程強調創設豐富適宜的教育環境,要求教育者充分把握孩子不同發展階段的敏感期,順應孩子的天性,利用生活化、情境化、游戲化的教育模式,把孩子的優勢、天性發揮出來了,讓孩子的身心得到自然、和諧的發展,使孩子健康快樂的成長。
報名時間:2019年11月15日---12月15日
報名地點:九家校區聯盟
比賽地點:嬰智貝佳九家校區(具體園所見下文)
左右腦功能圖
[注]本圖根據美國加州大學醫學博士斯佩里教授的“左右腦分工”論文理論繪制。
大腦功能分區和左右腦分工理論是我們進行全腦潛能開發的理論基礎。根據此理論我們明確潛能開發的內容和方向,明確對大腦進行相關診斷和評價方法,給我們潛能開發提供了嶄新的思路。
加州理工學院的羅杰·斯佩里博士在分割大腦的實驗中發現,人類的大腦由大腦縱裂分成左、右兩個大腦半球,兩半球經胼胝體,即連接兩半球的橫向神經纖維相連。大腦的奇妙之處在于兩半球分工不同。斯佩里教授通過割裂腦實驗,證實了大腦不對稱性的“左右腦分工理論”,并因此榮獲1981年的諾貝爾醫學生理學獎,這兩個半球是以完全不同的方式在進行思考,左腦偏向用語言、邏輯性進行思考;右腦是以圖像和心像進行思考,并以每秒10億位元的速度彼此交流。盡管如此,這兩個半腦彼此的動作并非分工式進行,而是互相支援、協調。
組別設置
此次嬰智貝佳 "全腦之星"·錦標賽按年齡段標準設置。分為托班組2-3歲組、小班組3-4歲組、中班組4-5歲組、大班組5-6歲組共四個組別。每個分組級別小朋友通過競賽,比拼分出各校區聯盟的第一名。九大校區聯盟的第一名集合起來可參加上海最強大腦冠、亞、季軍排名比賽。
比賽項目與相關規定
組別比賽內容
2-3歲 托班組比賽內容
1、《星際迷航1》:
宮格迷宮游戲是培養孩子空間能力,當孩子在進行走迷宮時,研究者發現孩子的大腦需要記錄空間的頂葉區變得活躍。幫助孩子提高專注力,當孩子身處游戲中,沒有大人的協助,會發揮最大的能動性,想辦法讓自己走出來,這時孩子除了調動專注力,學會自己解決問題,鍛煉孩子的情緒力。2、《記憶旋渦1》:
空間的幻影,考察的是兒童的空間記憶力,通過訓練提升孩子的感知能力,高度注意力集中。記憶宮殿起到的作用是讓我們的知識有個家,換一個詞就是大腦的U盤,讓我們的經驗和知識像U盤一樣可以快速地存儲。采用故事探圖的方式(串聯故事),考察詞語的反向記憶,而詞語的快速記憶方法的核心來自于創造性、思維訓練,把不相關的信息通過聯想連接到一起,形成有趣的故事畫面,通過故事探圖相關的訓練,可以有效提升兒童的感知力、想象力、理解力、記憶力、因此除了訓練記憶法外也是訓練創造思維非常重要的一種訓練方式。
3-4歲小班組 比賽內容
1、《記憶旋渦2》:空間的幻影,考察的是兒童的空間記憶力,通過訓練提升孩子的感知能力,高度注意力集中。記憶宮殿起到的作用是讓我們的知識有個家,換一個詞就是大腦的U盤,讓我們的經驗和知識像U盤一樣可以快速地存儲。
2、《憶觸訓練》:
感知覺的游戲,是讓寶寶在觸覺感知的基礎上、不依賴視覺的分類、歸類、對應的功能、而是充分調動主動思考、判斷的能力,更好的發展左右腦。細小物品的觸摸更能鍛煉孩子的細心、耐心,在帶上眼罩后,寶寶面對困難,抗挫折能力和勇氣都需要被激發,反復的逆商培養,對孩子未來成長有極大的好處。這是照相機記憶游戲,利用右腦的圖像記憶功能以及右腦海馬組織瞬間捕捉信息的功能,可以讓記憶事物變的輕松簡單,它將所有信息轉化為圖像像照相機拍照一樣,咔嚓一下,攝入大腦,定格成為一張圖像,永久保留在腦海里,隨用隨取,并且能夠根據需要重新整合信息。考驗寶寶快速記憶的游戲。
4-5歲中班組 比賽內容
1、《舒爾特方格》:舒爾特方格 (Schulte Grid) 是全世界范圍內最簡單,最有效也是最科學的注意力訓練方法。尋找目標數字時,注意力是需要極度集中的,把這短暫的高強度的集中精力過程反復練習,大腦的集中注意力功能就會不斷的加固和提高,注意水平越來越高。
2、《視動聽訓練》:
視聽訓練是針對3-6歲小朋友的視覺專注力和聽覺專注力進行的一種感知覺培養。孩子需要適當地視聽協調訓練,幫助其學習能動性的提高。好習慣的培養在孩子幼兒時期非常重要,尤其是注意力、反應力、判斷力的學習,可大大提高孩子自身的統籌規劃能力。
3、《蒙眼拼圖》:
盲拼動物,小朋友先觀察動物形狀,觸摸嵌板,“盲拼”是選手在雙眼被遮擋的情境下,在大腦中形成剛才的圖像,通過觸摸、空間構建、雙手合作拼成要求的嵌板。目的在于鍛煉選手的空間構建、形狀感知、耐挫力及雙手的協調能力。
5-6歲大班組 比賽內容
1、《仿搭積木》:平面圖像轉化為立體構建是4歲左右的孩子思維建構期到來的時候很敏感的一個學習階段。這個時候孩子會通過觀察、判斷、分析、總結這些思維方式去進行空間方位的游戲,而圖像的大腦攝入是通過右腦直觀映像的反射幻化成照相機記憶模式進行思維整理,通過空間和方位在平面基礎上變為立體動手構建,大大提升了孩子的視覺感,為今后的數學學科中圖像判斷做了基礎學習。
2、《星際迷航2之雙手畫迷宮》:
雙手迷宮更需要寶寶高度集中注意力,研究者發現孩子的大腦需要記錄空間的頂葉區變得活躍,這個項目的迷宮游戲孩子應具備分析、辨別、善于發現新事物、且能注意到圖形的微妙變化,雙手在游戲的過程中,調動大腦的主動分配功能,鍛煉寶寶的抗挫折能力以及逆商。
3、《空間大戰》:
盲拼大智能積木,小智能積木拼接,看樣拼圖盲拼大智能積木:“盲拼”是選手在雙眼被遮擋的情境下,通過觸摸和想象積木的形狀進行拼擺,并最終將其拼接為一個正方體的競賽,目的在于鍛煉孩子的想象力,推理力,空間認知能力等。小智能積木拼擺:選手通過題卡所示形狀,拼擺積木,目的在于鍛煉孩子推理力,空間認知能力,手眼協調能力等。
看樣拼圖:看圖拼擺是通過給予選手題卡,拼擺除對應造型的競賽,目的在于鍛煉孩子的推理力,空間認知能力,手眼協調能力等。
九大聯盟園所初賽地點
莘莊園
上海·閔行莘莊園
電 話:021-64600947 64600945地 址:莘莊地鐵南廣場寶城路158弄38號交 通:地鐵1號線莘莊站下南廣場出口萬科園
閔行體育館園
老閔行園
南橋園
七寶華商時代園
馬橋夏山園
閔行浦江園
青浦運杰園
報名指南
報名方式:
1.請就近到附近的嬰智貝佳園所前臺現場報名【上述九大園所】
2.掃描下面二維碼進行報名